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2013年校外辅导站工作总结
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，深化素质教育，坚持育人为本，德育为先，培养创新精神和实践能力。以活动为载体，强化内部管理，重视教育科研，促进内涵发展，办好人民满意的校外教育。
中心以“面向青少年，服务青少年，教育青少年”为宗旨，以活动为基础，以培训为载体，尊重兴趣爱好，凸显个性发展，培养特长人才，注重创新精神和实践能力的培养，让青少年儿童在这里尽享自然之美，从中增长智慧，磨练意志，度过一生中最难忘的时光。
一、抓好宣传舆论工作，营造良好社会氛围
青少年活动中心是公益性未成年人校外活动场所，是促进青少年全面发展的实践基地，是服务、凝聚、教育广大青少年的活动平台。中心要在社会上、家长中间大力进行正面宣传。通过收集意见征求稿、电话家访、媒体等系列活动创造良好的影响力。一是借助双休日、节假日、开展各类培训活动宣传；二是利用学校中心辅导站联合办特色班进行宣传；三是出展板、挂横幅，借助媒体报道进行宣传；四是深入乡镇中小学开展大型公益活动进行宣传讲解，让家长充分了解校外教育，为办好校外教育营造良好的氛围。
通过中心校外网络加强自身的宣传，认真做好“安福县青少年校外活动网页”的运行和管理，注重中心网页“窗口”建设和中心宣传工作，宣传中心活动创意、策划、组织和开展活动取得的成果，增加中心的社会影响力。
二、加强学习，努力建设一支高素质的教师队伍
1.加强理论和业务学习，坚持把学习放在重要位置，在学习方式上既要借助书本和媒体的学习，也要重视走出去体验式学习。坚持让每一位教师轮流进行业务知识专题讲座，坚持各辅导班听课制度。同时，加强与周边县区青少年活动中心的交流与合作，取长补短。组织中心工作人员参加各级各类培训，开阔教师视野，提高其工作和指导能力。
2.做好专兼职教师的聘用、培训、考核工作。中心将完善聘用、培训、考核有关制度，提高辅导班教师队伍素质，加强师德师风建设，促进教师专业化成长，全力打造一支稳定的德艺双馨的校外教师队伍。
三、强化内部管理，建立完善的内部管理机制
1.严格青少年特长培训管理。中心将积极拓展培训渠道，开展艺术、体育、舞蹈、绘画、科技、电脑、乐器、棋类、航天、航海知识等培训，并加强对进驻中心的培训活动项目的管理与指导。按照制定的培训管理制度科学管理，要求各培训活动班及时上交培训计划、过程记录，部分教师授课教案等。
2.注重培训实效，强化活动成果积累。各学科活动和教学要注重学生的参与，注重智力、兴趣、特长的开发和培养，让每一个参与活动青少年都有展示自己的空间。要注重积累活动的经验，及时留存文字、图片资料，认真总结活动成果，让学员看到自己的成长，在成长的过程中享受快乐和幸福。
四、开展丰富多彩的实践活动，发挥育人功能
1.组织开展大型活动，为学员提供展示的平台，促进校外教育发展。组织开展科技类项目比赛，承办县篮球比赛、讲故事、书画展活动。
2.积极组织学生参与县教育局安排的各项实践活动，配合教育股、体卫艺股开展“庆国庆”“艺术节”等庆祝活动，让师生在活动中开阔眼界，提高能力，促进我县素质教育的大力发展。
五、完善中心基础设施，建设场所文化
争取教育主管部门的支持，计划对中心墙壁和各活动室进行装修，增加活动文化氛围；改造钢琴隔音房，图书阅览室，增加科技展示厅内容，增设陶艺培训活动室，全面提升中心的活力，为青少年提供更好的服务平台。
六、加强财务管理，积极筹措活动经费
做好财政预算编制和经费管理使用。认真编制财政预算，争取财政支持校外教育工作；积极筹措经费采取部门联合或单位赞助等形式开展公益校外活动。
七、加强安全管理工作，严格安全检查
中心制定各类活动的安全预案，与课任教师签订安全责任状，每学期都要召开安全教育会议，对学生进行安全知识教育。场地活动任课教师要切实按规定程序落实，防止意外发生，室内活动要注意用电、器械的安全，严禁学生打闹，活动时把安全须知学习好。积极开展安全隐患大排查，对发现的安全隐患及时整改。进一步加强门卫及工作人员的值班管理，确保全学期不发生安全责任事故。
2014年1月
