连云港市徐山中心小学

把青春献给红土地

早就听闻，柏纪荣老师是黑林小学的一位好老师，但一直未能谋面。初次见到她，是在区师德报告会上。她上台的时候，我感觉并不高大、甚至娇小，然而在听她的报告的时候，她娓娓道来从中师毕业到关爱学生的方方面面，她在我的心中逐渐高大、甚至伟大。她把青春献给家乡的红土地。她获得全国模范教师、江苏省最美乡村教师的荣誉当之无愧。柏老师的形象在我心中升腾，首先源于她有

无悔到山村当教师——信念执着

1986年8月，中师毕业的她，义无反顾地回到赣榆县最偏远的山村小学——黑林镇大树村小学执教。我们的父母都希望孩子能考上好学校，找到好工作，过上好日子！柏老师的父母和天下父母一样心情希望柏老师能考上名牌大学，永远走出祖辈贫穷的山区，不希望你报师范。柏纪荣理解父母的心情，可是家乡很贫穷，家乡需要她，她抱定了一个信念：要把毕生心血献给山区的教育事业，献给那些渴求知识的孩子们。闭塞宁静的山村、简陋的教学条件、清苦的工作环境没有使她退缩，相反，她以实际行动改变着周围的一切。没有教参，她就到外校找人借回来抄，没有挂图，就用粉笔在黑板上画，门窗坏了她就带领孩子们修补。柏纪荣在这偏远山区一干就是28年。这执着的信念，是我们应该敬佩的，但让我更加敬重她是因为她能

经得住考验的抉择——忠于职守

“选择了教师，就选择了贫穷。”不知道这是谁的话，但的确说中了教师收入情况。1993年柏纪荣再次面临人生的重大抉择。这一年她的丈夫在深圳和亲戚合开了一家婚纱影楼，经过精心经营,规模日益扩大,收益颇丰,并形成了良好的商誉。丈夫写信让她放弃当教师，带着孩子一起去深圳闯一闯。因为在深圳一个月的收入比她在家一年的工资还要高，她当时有点动心了。可是，当她走上讲台，面对孩子们那一双双充满渴望的眼神，想到了山里人祖祖辈辈的苦日子，想到了作为一名教师的职责。柏纪荣又毅然留了下来。丈夫拗不过妻子的执着，最终也放弃了他喜欢的摄影专业，重返乡村讲台。

如果不是她的执着，丈夫早就发财了。她选择了从教，但她现在并不贫穷，因为她有

骄人的成绩——教研不辍

凡事都要争第一的柏纪荣，参加工作后一面深入钻研教材，一面探索民主、平等、合作的教学途径，尝试着把课堂作为学生求知、实践、交流、创新的场所，并很快探索出一套行之有效的教学方法，储蓄了丰厚的教学基本功，形成了富有特色的个人教学风格。柏老师教过的学生，都喜欢上数学课，学生回家都说“俺班的数学老师是最好的。”

勤于学习的柏纪荣，通过新媒体技术不断拓宽教育教学平台。她创建的网络班级被评为国家级示范网络班级；创建的“凤凰散记——我的教育教学随笔”主题帖被评为省一等奖；她参加首届微课大赛获市一等奖，她的教育博客2013、2014连续两年被评为市一等奖、市十佳教育博客。先后获市“十一五”教科研成果奖、市首届农村教师突出贡献奖、市教师专业研究能力大赛奖、全国优质课堂录像课一等奖、全国教育技术成果奖等奖项。……多年来，她笔耕不辍，在省级以上刊物发表教育教学论文40多篇，实现了由教书匠向科研型教师的转变。柏老师的教研成绩是可喜的，更可贵的是柏老师能

满腔柔情——爱生无限

柏老师始终坚守三尺讲台，与山村孩子不离不弃，把“爱”洒向每一位学生，把“情”倾注到每一个山村孩子身上，留下了一串串感人的爱生故事。

特殊的女孩小廖，手臂手指无力，腿脚不能走路，最大的难题是不能自己上厕所。为帮助这孩子，柏纪荣征组建 “爱心小组”，并筹资为小廖购买了价值千元的轮椅。

留守儿童小韦，家里姊妹多，父亲远在外地打工，母亲体弱多病。为了开导这个闷闷不乐的孩子，让他感受到亲情的温暖，柏纪荣主动和这个小男孩牵手，当起了他的爱心妈妈，成了名副其实的“代理家长”。

在孤儿小静患病的那段日子里，七天，柏老师在学校与小静家之间一连跑了七个来回，小静的吃饭、用药她都帮着过问，直到小静病好了，柏老师才想起儿子还在发高烧。

对于聋哑女孩小蕾，柏老师给予更多的是鼓励。课堂上小蕾依依呀呀的“发言”总能收到柏老师竖起的大拇指和孩子们的掌声，课后柏老师试着用对口形、手比划的方法和她交谈，没想到有一天小蕾真的开口讲话了，她艰难地发出的那一句“是（谢）……是（谢）……老……丝（师）”的话语永远刻在了我们的记忆里。

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    我的脑海中一直萦绕着柏纪荣老师的话:“我喜欢农村孩子，在山区教书更能体现我的人生价值。做一名山区教育的坚守者，我无怨无悔。”