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为加大乡村骨干教师培养力度,提高乡村教师业务素养,促进乡村教师专业发展,对乡村教师成长过程中的教育教学的具体问题开展研究,形成一支本土化的乡村学校骨干队伍,市、区教研室开展了“第十一期中小学教学研究课题‘乡村教师专项课题’”申报评审工作,我校曹现阵老师的《三最诵读法在农村小学英语教学中的实践与研究》被立项为市级课题。
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