连云港市徐山中心小学

梦圆讲台  无悔青春

带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，韩桂霞老师于2000年9月踏上了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。在这17年里，她把满腔的热血献给了山区的孩子们，把青春和智慧融入这小小的三尺讲台，使山区这块贫瘠土地上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

勤奋努力，提高教学能力

习总书记提出：做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。韩桂霞老师毕业后在山区的一所村完小任教。由于学校离家太远，韩老师住在学校里。学校里没有电视，更没有网络，唯一陪着她的就是书了。学校里仅有的参考资料就是《教学参考》，每天晚上韩老师必做的功课就是认真研读教参，手写准备第二天上课的教案。

在一次教研活动中，韩老师由于刚参加工作，经验不足，课上得不理想，她急得直掉眼泪。从那次以后，她就成了阅览室里的常客，每天都在阅览室里找教科研之类的书看；认真钻研教材，认真备课，她还经常听老教师的课。她把从书本上和老教师那学来的都用在了自己的课堂上，把每一节课都当作公开课来上。功夫不负有心人，她所带的三年级在期末考试中考了第一名，她也因成绩突出而被调到中心校。到了中心校后，韩老师仍然坚持不懈，注重教法研究，面对新课改，时刻把创新教育放在首位，结合教材的具体特点，采用多种方法和形式激发学生的创造力，培养学生的创新意识，达到师生间心理相容，心灵相通，形成互相影响互动共进的热烈而融洽的教学情景，使课堂教学充满生机和活力。

    正是因为韩老师的勤奋努力，她的教学能力得到了很大的提高。她先后两次被评为“十佳教师”，2004年，在县举行的科学课赛课上，获得二等奖；2008年在县教师技能大赛上获得三等奖。2011年获得教师技能大赛二等奖，2012年，被评为县先进个人；2014年，被评为区先进教育工作者；执教市公开课一节；获首届乡村教师专业技能竞赛青年组一等奖；综合实践基本功一等奖，获区优秀课评比一等奖；指导学生参加诗歌竞赛获连云港市小学组一等奖； 2015年获得市乡村教师基本功比赛一等奖，2016年获市优质课评比一等奖。

关心爱护学生，做优秀的班主任

    作为一名班主任，既教书又育人，韩桂霞老师时刻把学生放在心上。有的学生因为中午天气不好没法回家吃饭，她会给他们钱去买饭吃；雨雪天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，她会给他们找雨具。在班里，学生有了什么困难和委屈，都愿意跟她说，她成了学生的知心朋友。她爱每个学生，特别是那些特殊的孩子，因为他们更需要爱。当他们犯错时，韩桂霞老师及时正确引领，协助学生有意识地改正错误。当他们进步时韩老师及时表扬，鼓励他们继续努力。

“千教万教，教人求真”，韩桂霞老师常常教育学生要做一个真诚的人。2007年，韩老师从教二年级调到教五年级。面对五年级的这些大孩子，她不知道该如何教育他们，后来发生的一件事情让她感触颇深。有一天，学生订的录音磁带来了，韩老师把录音带全部放在桌子上，让学生自由地往后传，可录音带传到最后却少了一盒。韩老师询问了好一会也没有找到那盒磁带，此时已经打了放学铃很久了，同学们都急着回家。韩老师想，现在如果挨个儿搜绝对能搜出来，但是那样一定会伤到孩子，对他今后和同学相处很不利，不如给他（她）一个自我改过的机会。于是她微笑着对同学们说 ：“谁‘不小心多拿了’也没关系，呆会放在讲台上吧！”于是就让孩子们回去了。下午，韩老师一到教室就朝讲台上望去，根本就不见录音带的影。韩老师说：“多拿了录音带的这位同学非常想做一个大家都喜欢的好孩子，他想趁大家不注意时把录音带放到讲台上。”说到底，究竟是谁拿了录音带韩老师心里仍然没底。第二天，韩老师刚走进教室，同学们就七嘴八舌地嚷起来，说：“录音带回来了!”韩老师笑着对大家说：“我们班又多了一位好学生，他能认识到自己的错误，并能勇敢地改正错误，我们这次就原谅了他吧。”教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。

对于那些小偷小摸的现象在每个班里都有，如果老师不管不问将会滋长他们的气焰；如果大张旗鼓地抓出来，当着全班学生的面批评，又会伤到孩子的自尊心。所有教师在处理这样的事情的时候一定要谨慎。因此当韩老师遇到类似这种事情的时候，她从保护孩子的角度出发，短短的的几句话，保护了这个孩子的自尊心，把他从迷途中拉了回来。同时其他学生也从中受到了一定的教育。

小雨这孩子，爸爸妈妈不在身边，从小跟着爷爷奶奶，性格有些怪，头脑很聪明，爱看课外书，因此知识面比较宽，课堂表现比较活跃。但有些自负，又爱斤斤计较，和同学的关系处得不够好。他一直让韩老师很头疼，跟他讲道理他都懂，可当遇到事情的时候，他总表现出很“无赖”。在班级里跟同学发生了矛盾，说不过就打，打不过就咬，班里的学生都被他咬过三四个人了。

“老师，小雨又咬人了！”爱打小报告的小丽又来报告消息了。“怎么回事？又咬着谁了？”韩老师一听急了，赶紧来到了教室。韩老师指着小光胳膊上深深的牙印对小雨说：“看，你咬得这样深，一定很疼。”韩老师边说边卷了卷袖子说：“老师不怕疼，你有什么不满意，就咬我一口吧！”小雨的眼泪刷的掉了下来了，说：“老师，我错了，我以后再也不咬人了。”

为了改变他，韩老师平时经常和他谈话，教他换位思考。后来大家发现他的确变了很多，他的那些“无赖”表现越来越少了，孩子们也都愿意和他玩了。

17年来，韩老师用她的热心、爱心教育着这群山区的孩子。韩老师这些年来的付出也得到了回报：2006年被评为“县优秀班主任”；2008年获“爱国主义教育电影进校园”影评活动优秀指导教师；获赣榆县防止碘缺乏病暑期社会实践活动优秀指导教师；2009年“我的教育故事”获市三等奖；2010年指导学生写的安全征文获县二等奖；2011年指导学生参加县国学经典群体诵读获优秀指导教师。2013年，被评为首届小学生最喜爱的班主任，2014年被评为先进教育工作者，2015年被评为优秀班主任，2016年被评为市综合实践先进个人……

“不能耽误学生呀！”

 “捧着一颗心来，不带半根草去”是韩桂霞老师的座右铭，工作中她用实际行动展现着她对教育事业的默默奉献。

2007年冬天的一天，韩老师放学后在家带着刚刚十个月女儿等丈夫回家，可等来的是却是丈夫在下班回家的路上遭遇车祸的消息。看着躺在医院里的丈夫，韩老师恨不得自己有分身术。她不能不照顾身受重伤的丈夫，可又放心不下仅有十个月大的孩子，更放心不下四十多个求知若渴的学生。面对如此困难，韩老师并没有屈服，在丈夫住院的一个月里，女儿被迫送回老家由婆婆照顾，韩老师则医院、学校、家三点一线奔波着。医院里的丈夫她和公公分班照顾着，公公不识字，每天拿药、取药、付款都得韩老师一个部门一个部门地跑。忙完了医院，韩老师又回到学校给孩子们上课，同事们都劝她：“你多请几天假，等你丈夫出院你再上班，天天这样跑，你多累呀！”可韩老师却说：“马上要期末考试了，不能耽误学生呀！”韩老师就这样跑了一个月，最后她所带的班级语文成绩仍然考了年级第一名，她自己却瘦了十多斤。韩老师的丈夫出院后，韩老师和每一位教师一样，每日忙碌于学校和家庭之间，学校的工作始终都是尽职尽责的完成。坎坷与磨难之下，韩老师始终保持着一种平静的心态，步步前行，因为她懂得，不能因为家庭的不幸影响和耽误学生的成绩和学业。

    在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，韩老师不喊累，不叫苦，把苦和累当做生活的阳光，她知道教育的路是漫长的，她将在这漫漫长路中，用自己的爱心、真心、耐心、信心去善待每一位学生，用自己的恒心去汲取教育沃土中的营养，去感悟教育的规律，努力铸造自己的一方天地。她坚信“捧着一颗心来，不带半根草去”，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！