有效使用 促进提升
——塔山镇第二中心小学教育设备使用工作汇报材料
自开展教育现代化创建工作以来，我们在县教育局的关怀和指导下，与时俱进，充分发挥学校现代教育技术装备作用，在提升教师业务水平、提高教育教学管理水平、提升办学品位、扩大学校的社会影响等方面，收到了一定效果。现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
我校建有计算机网络教室1口，多媒体教室3口，网络控制中心机房1口;配备计算机80多台;配备DVD和电视机15套;配备考试专用广播系统1套、室外会议(广播操)应用广播系统2套。为丰富和拓宽学科教学资源，学校还分年级配备各学科教学软件。同时还成立了现代教育技术设备维护和维修工作小组，定期对现代教育技术设备进行维护和维修。丰富的网络媒体资源为学校教师的自动化办公和拓宽学生学习渠道提供保障，充分发挥了学校现代教育技术装备的积极推进作用。
二、 领导重视
为了最大限度的发挥现代教育技术装备作用，提高学校教育教学质量，学校成立了相应的实施工作领导小组。组长由校长担任，副组长由分管教学工作的副校长担任，成员由教导处正、副主任和各学科教研组长担任。同时，还制定了实施计划和有关评比活动奖励方案。校长和学校现代教育技术工作管理教师分别参加各级远程教育培训，提高学校现代教育技术工作管理水平。有效的保证了我校电教资源应用活动有声有色的开展。
三、创新实践
1、扎实开展培训，努力提高教师信息素养
为了使教师尽快适应新的教学模式，提高计算机操作水平，学校制定了网络机房专用室使用制度，并要求各位教师根据教学实际需要，将多媒体教学列入工作计划，为提升教师多媒体使用水平提供保障。
为了高效使用现代教学设备，学校创新培训机制，整体提升教师素质：
首先，由曹广绪主任牵头，利用休息时间组织教师参加办公系统、学生评价系统等多个系统培训使用，让每一位青年教师都能独立使用现代化设备，提高了教师的计算机使用水平。
其次，根据村小老教师多青年教师少的具体情况，受“青蓝工程”活动启发，开展了 “年轻教师带老徒弟”电教结对互助制度。通过以老教师与青年教师拜师结对，实现以新带老。
目前，我校一线岗位的50岁以上老教师大多能进行打字、上网、下载、简单的幻灯制作及播放等基本操作;青年教师通过在帮助老教师的同时，自己的现代教育技术技能也得到了提升，有好多位青年教师都拥有了自己创建的、在全省具有一定影响力的教学网站。
2、加强网站建设，充分发挥校园网站的教育教学管理功能
学校网站既是学校对外交流的一个平台，又是展示学校形象的一个重要窗口。随着教育现代化进程的加快，我们发现充分利用校园网站，能很好地发挥教育现代化设施的教育教学管理功能，有效促进学校和教师、学校和社会、学校和学生的沟通。
我们让有网络设计特长的教师结合学校实情，设计体现本校特色、体现学校办学特色的校园网站，从页面设计、版块规划、内容充实、布局美观等方面着手，设计出独具特色的校园网站。
为维护学校网站的正常运行，学校专门成立了校园网站工作小组，各板块的内容由各科室具体负责，从而保证了内容的及时更新，努力把我校的校园网站打造成一个社会、学校、家庭都乐于共享的交流平台。
3、创建行知博客群，促进教师专业快速成长
为了让博客群真正成为教师展示自我，提高自身素质的舞台，更好地为学校发展服务，学校规定45周岁以下的教师每周都要在网上进行教学反思、撰写教育教学随笔等，每学期都要针对教师原创发贴总数、发贴质量及教师回贴情况举行校级教育博客评比。评比成绩不仅计算在教师业务分中，而且作为教师评优评先、外出学习的参考依据之一。
几年来，我校有3位教师在连云港市教育博客评比中获奖，6位教师在教育局教育博客评比中获一、二等奖，虽然我校的行知博客群建立只有两年多的时间，但是发帖、回帖量已经在全市遥遥领先，“湖畔书生”、“游游”、“心海拾贝”等博客以其关注学生、写实教育生活、及时教学反思等多种呈现形式，具有了一定影响力，他们在教育教学诸多方面都有了很大程度的提高。
四、立足课改，提高信息技术与学科课程的整合
为了发挥现代教育技术装备作用，提高学校教育教学质量，我校多次开展了电教媒体教学评比活动。首先，开展了“远程教育资源应用”现场教学评比活动。其次，开展了“小学信息技术与学科课程整合”教学观摩、选拔、评比活动。再次，开展了教师上好一节优质课教学评比活动。此外，积极组织教师制作课件，进行评比、交流，推荐优秀作品参加各级中小学教师课件制作大赛，先后有40多人次在国家、省市县课件制作评比中获奖。
回眸过去，我校以教育现代化创建为平台，抢抓先机，深入开展系列教育技术装备培训提升活动，保证了现代化教育实施的同时，提高了教师的专业技能;展望未来，我校将继续抓实抓牢教育技术培训，促进教育技术与学科教育的整合，丰富校本教研，积极开展探索与研究，不断提升我校教育现代化实施水平。
二〇一二年三月二十日
