范丽方、...·《江西教育·教学》2010年06期 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》（苏教版）第十二册。 【教学过程】 一、猜题中揣意 1.填空：（板书风筝，齐读）说说有些什么样的风筝？（自由的、漂亮的、栩栩如生的） 2.猜题：（把课题补充完...

焦香云 ·凤凰备课室 苏教版小语六年级下册《理想的风筝》这一课描写了刘老师顽强，对生活热爱。非常适合学生读。但是我觉得更适合我们教师来读。因为这篇文章向我们介绍了一个生命教育的先行者（刘老师）：他热爱教育事业，他有自己的理想（教好自己的学生...

在学完本课后，教给了学生六种读书读报的方法： 一、报题阅读法 报纸的文章标题，等于报纸的眼睛。阅读报纸的题目，往往能较快地了解作者、编辑的意图，明确文章要表达的内容。浏览标题后，要根据自己的兴趣和需要，有选择地读一部分。读报先读题，是一种节...

佚名·凤凰语文论坛 课前交流： 师：老师知道，同学们很喜欢诗歌，今天，老师给大家带来一首诗，我们来共同欣赏吧。 课件播放，师有感情地朗读。 赶车，赶船， 一回到故乡， 就满眼春天。 无语， 无言， 一扑进娘怀， 就泪湿衣衫 留影， 留连， 一跨上故乡，...

朱永·凤凰备课室 教学目标： 1、在同学间互相调查，找一个感兴趣的内容，及时记录调查的结果。2、对调查的结果进行分析，并谈一谈自己的感受。3、重点写好统计过程与结果，并发表自己的见解。4、调查报告的写法不拘一格，可以配上描画的各种统计图表。 教学...

佚名·凤凰语文论坛 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、弄清作者怎样抓住显著特点介绍麋鹿的外形奇特，培养学生的表演能力。 3、区分放养与饲养的细微差别，感受麋鹿自由自在的新生活。 4、在了解麋鹿传奇经历过程中，能够体会到麋鹿漂泊不定...

梅宜·《新语文学习》2010年第1期 苏教版第十二册课文《莫泊桑拜师》配有一幅插图，插图中福楼拜一脸严肃，一手拿着几份文稿，另一只手激动地打着手势，正在滔滔不绝地说着什么。莫泊桑站在旁边，双眉微皱，似乎有所感悟。我在备课时。自己先将图看了又看，...

刘飞(梦...·凤凰备课室 一、设计理念 作文指导课之目的在于帮助学生开启心灵之窗，找寻生活记忆，使他们产生写的冲动。本设计努力引导学生关注生活，以真实的生活打动学生，使他们真情流露，乐于表达。 二、教材简析 成长的烦恼 是苏教版国标本第十二册第五...

宋飞（鸿...·凤凰备课室 《学会合作》、《海洋21世纪的希望》、《山谷中的谜底》是苏教版大纲版教材第三单元的组合课文，其基本的线索就是针对当前社会现实，帮助学生树立正确的价值观。《学会合作》在培养学生的合作意识，树立双赢思想，《海洋》教会学生...

潘兰林·凤凰备课室 美文荐读：破译生命的密码《山谷中的谜底》赏读 潘兰林 作于2005年10月21日 山谷中的谜底 刘燕敏 加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，唯一能引人注意的是，它的西坡长满松、柏、女贞等树，而东坡只有雪松。 这一...