教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第29～31页。 教学目标 1. 结合生活情境，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。 2. 通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，提高估测能力和解决实际问题的能力。 3. 体会数...

教学内容：教科书第19～21页。 教学目标： 1、经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。 2、在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的一时和能力。 3、了解一些宇宙天...

教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（上册）第43～44页。 教学目标 1. 经历从现实情境中收集信息、提出问题、解决问题的过程，感受画线段图分析数量关系的策略，学会解决与倍有关的两步计算实际问题及相应的变式问题。 2. 感受数学与...

教学内容： 复习100以内的数。常见的平面图形和简单的统计，100以内加、减法口算；乘法意义、乘法口诀和表内乘法，用学到的加、减、乘法解决日常生活中的实际问题。 重难点、关键： 重点：1、100以内加、减法口算。 2、乘法的意义、乘法口诀、用口诀求积。...

【教学目标】 1、认识时间单位年、月、日知道大、小月，平年、闰年有关知识； 2、记住各月及平年、闰年天数，能初步判断某年是平年还是闰年，帮助学生建立较长的时间观念。 3、培养学生有序观察、分析和推理的能力，增加自主研究的意识和合作学习的能力。 【...

苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第56～60页。 教学目标 1. 使学生联系生活中的对称现象，通过观察和动手操作，初步认识轴对称图形的一些基本特征。 2. 使学生能根据对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中正确识别...

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一、 创设情境，揭示课题 今天我们上课来了好多客人老师，还来了一个小客人呢！猜猜他是谁？（放旺仔广告语）从它身上你看到了什么？（说到日期特写）旺仔牛奶上怎么会有年月日啊？ 我们生活中经常会用到年月日的知识，今天我们就一起来研究有关年月日的知识...

教学内容：数学 三年级（下）第44—46页 教学目标： 1、在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义，建立 1千米 的长度观念。 2、知道 1千米 = 1000米 ，能进行千米与米之间的换算。 3、能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。 教学准备：多媒...

教学内容 ：《苏教版义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第100-101页。 教学目标： 1．理解一位小数的含义，能认、读、写一位小数，知道小数各部分的名 2．经历小数意义的建构过程，引导学生在联系生活和操作实践中体验一位小数的本质内涵。 教学准...