教学内容

苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第98~99页的例题、“试一试”和“想想做做”。

教学目标

1. 通过摸球、装球、摇奖等活动，使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，学会用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述事件发生的可能性，获得初步的概率思想。

2. 培养学生初步的判断和推理能力。

3. 培养学生学习数学的兴趣，促进良好合作学习态度的形成。

教学重点

让学生经历探索过程，体验事件发生的可能性。

教学难点

能用“一定”“可能”“不可能”来描述、解释生活中的事情。

教学过程

一、 谈话激趣，游戏设谜

师： 小朋友平时最喜欢玩什么？

生1： 我最喜欢玩皮球。

生2： 我最喜欢跳绳。

……

师： 这节课我们一起来玩，一边玩一边学知识，好吗？（学生一听和老师来玩，顿时兴奋起来）我们先来玩一个电脑游戏——大爆破。

游戏规则： 点击气球，击中一个气球，气球破后就有一个奖品落下，奖品是苹果或梨。分三组进行，男生、女生各一组，老师一组，得到苹果多的算赢，请一个学生到黑板上做好统计。比赛结果如下：

苹果 梨

男生 √√√√√√√√√

女生 √√√√√ √√√

老师 √√√√√

师： 谁得到的苹果多？谁赢了？(责任编辑：admin)